Proiect co-finantat de Consiliul Judetean Vrancea si implementat in parteneriat Inspectoratul Scolar Judetean, Biblioteca Judeteana Vrancea, Primaria municipiului Focsani, Consilul Școlar al elevilor Liceului de arte “Gheorghe Tattarascu”,  precum si alte organizatii non-guvernamentale active in domenii dedicate tinerilor – Organizatia Civica Vrancea si Smart Club Focsani – Consiliul Judetean al Elevilor si Consiliul Local al Tinerilor din Focsani.

Obiectivul principal al proiectului l-a constituit pregatirea, primordial din randul cadrelor didactice, a unor consilieri vocationali si de dezvoltare personala, capabili sa asigure elevilor sprijin in alegerea si orientarea carierei, consiliere in prevenirea si combaterea consumului de substante adictive si violentei  scolare.

Proiectul s-a desfasurat pe doua paliere – organizarea cursurilor de formare a consilierilor vocationali/de dezvoltare personala si constituirea acestora intr-un organism menit sa reprezinte catalizatorul interactiunilor dintre populatia scolara si cei 3 vectori de influentare/determinare  a prezentului si viitorului fiecarui copil – scoala, mediul familial, comunitatea. Institutia Prefectului Vrancea a asigurat, prin intermediul profesionistilor din agentiile subordonate, intalniri ale elevilor cu reprezentantii profesiilor pe care intentioneaza sa si le aleaga, pentru a face posibila optiunea elevilor pornind de la propria identitate/personalitate si abilitatile fiecaruia, ca si de la  specificul si competentele teoretice/practice ale fiecarei meserii.

Consilierii vocaționali și de dezvoltare personală asigura sprijinirea și consilierea tinerilor cu probleme de comunicare, privind violența școlară și domestică, consumul de substanțe adictive, droguri în special. Acestia monitorizeaza și propun recomandări privind îmbunătățirea calității învățământului vrâncean, împreună cu Inspectoratul Școlar Județean Vrancea. Consilierii  organizeaza sesiuni de inițiere și pregătire a diriginților tuturor claselor din unitatea școlară pe care o reprezintă corespunzător suportului de curs și tematicii acestuia, după modelul formatorilor de formatori.

Nu în ultimul rând, un rol important in cadrul proiectului revine tinerilor din liceele focșănene. Odată cu identificarea dintre elevii vrânceni a liderilor cu abilități de sprijinire a colegilor cu probleme, consilierii vocaționali au format în fiecare școală grupuri de copii implicați în problematica proiectului, organizatorii pornind de la ideea că „adesea copiii se deschid și se ajută între ei mult mai eficient decât o pot face adulții”.

În final, prin acest proiect sprijinit de autoritățile locale, s-a dezvoltat palierul de consiliere, aproape inexistent în școli, datorită absenței resurselor umane și neimplicării, altfel decât accidentale sau imperioase. În același timp, proiectul asigură dezvoltarea copiilor în viitori lideri ai comunității, în ale cărei probleme se implică. Cei aproape 300 de elevi selectati pentru participarea la proiect au fost selectați prioritar din cadrul claselor a IX-a și a X-a pentru a face posibilă perpetuarea know-how-lui între generații, până la absolvirea ciclului liceal.